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Teramo. Formazione, Ordine Avvocati: istituita Scuola forense

A Teramo, per iniziativa dell’Ordine degli avvocati, nasce la Scuola forense. Si occupera’, anche in ottemperanza alla normativa che ne rende obbligatoria la frequenza a partire dal 2015, di promuovere la formazione professionale e l’aggiornamento degli aspiranti professionisti del Foro sulla base di propri indirizzi funzionali e didattici. La Scuola, in collaborazione con l’Universita’ di Teramo, avra’ il compito di gestire le esercitazioni e le prove pratiche di chi intraprende il percorso per diventare avvocato e le eventuali selezioni per l’ammissione agli stessi corsi. Inoltre promuovera’, insieme alle istituzioni e agli enti che perseguono analoghi fini, attivita’ di aggiornamento per gli iscritti all’Albo attraverso seminari, dibattiti, convegni, pubblicazioni e altre iniziative. Il personale docente sara’ composto da docenti universitari, avvocati, magistrati e altri esperti nelle materie giuridiche. Le modalita’ di iscrizione ai corsi, il cui avvio e’ previsto nei primi mesi del prossimo anno, saranno rese note in seguito sul sito del Consiglio dell’Ordine degli Avvocati di Teramo (http://www.ordineavvocatiteramo.it/). “Si tratta di un passo in avanti importante nel settore della formazione – commenta il presidente dell’Ordine degli avvocati di Teramo, Guerino Ambrosini – che da una parte si adegua in anticipo alla normativa che rendera’ presto obbligatori i corsi per diventare avvocati e, dall’altra, ci consente di rafforzare ulteriormente la collaborazione con l’Universita’ di Teramo per offrire una formazione costantemente aggiornata e di grande qualita’. Colgo l’occasione per rivolgere un ringraziamento al rettore Luciano D’Amico, al preside della facolta’ di Giurisprudenza Floriana Cursi e al professor Roberto Carleo per la preziosa collaborazione. D’ora in avanti – commenta infine il presidente Ambrosini – chi vorra’ avviarsi sulla strada non facile dell’avvocatura avra’ a disposizione uno strumento completo per unire la teoria alla pratica e puntare sulla qualita’ delle proprie competenze”.

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